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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025110043</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>《装配式混凝土结构施工》课程思政  实践研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/11/10.61369/ECE.2025110043</url><author>黄越</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-28</published-time></date></history><abstract>课程思政是高校全面落实立德树人根本任务，解决&amp;ldquo;培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人&amp;rdquo;根本性问题的载体。《装配式混凝土结构施工》课程作为高职建筑大类专业重要的专业课程，其落实课程思政具有重要的意义。围绕《装配式混凝土结构施工》课程教学内容，积极开展课程思政，将思政元素有机融入专业教学内容，进行思想和价值引领，培养&amp;ldquo;六好&amp;rdquo;学生，让学生在未来投身建筑工程的设计、施工与管理等相关工作时，能够具备坚实的基础。</abstract><keywords>装配式混凝土结构施工,课程思政,教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-9(1).&amp;nbsp;[2] 教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知(教高[2020]3号)[EB/OL].中华人民共和国中央人民政府.(2020-05-28).&amp;nbsp;[3] 雷慧杰,赵建周,侯凡博.&amp;ldquo;互联网+&amp;rdquo;视域下新工科电类课程思政的教学探讨&amp;mdash;&amp;mdash;以电机与拖动课程为例[J].安阳工学院学报,2021,20(06):102-103.&amp;nbsp;[4] 王璐.高校理工科研究生专业课程思政教学模式研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2025,(07):83-85.&amp;nbsp;[5] 张荣军,张溪.&amp;ldquo;两个结合&amp;rdquo;赋能高校思政课的价值意蕴与实践理路[J].新时代马克思主义论丛,2023,(02):168-183+265.&amp;nbsp;[6] 马知瑶,陆富城,宋永芳.高职专科土木建筑大类课程思政实施路径研究[J].辽宁高职学报,2024,26(04):89-94.&amp;nbsp;[7] 董必荣.论课程思政的本质与内涵[J].财会通讯,2022,(12):21-26.&amp;nbsp;[8] 汤可可,王华宁,温建明.工科特色理论力学课程育人的三维融合模式建设[J].力学季刊,2022,43(1):190-195.&amp;nbsp;[9] 刘鹏,牛红军,袁文蛟.基于立体化教材建设的高职生物药物分离技术课程改革与实践[J].化学教育(中英文),2022,43(4):88-95.&amp;nbsp;[10] 王占军,刘锦轩,王聪,等.科学史视角下的&amp;ldquo;基因工程&amp;rdquo;课程思政探索与实践[J].微生物学通报,2022,49(2):829-840.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
