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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025110035</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职院校数控加工课程实训教学质量提升策略探析</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/11/10.61369/ECE.2025110035</url><author>罗丽华,段世宇</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-28</published-time></date></history><abstract>当前，国家愈发重视职业教育，而综合实训课程教学在高职院校体系中占据着重要地位。目前，部分高职院校对于综合实训课程的安排还有不足之处，存在与社会脱节、师资队伍缺乏专业性等问题。基于此，文章展开对高职数控加工课程实训教学的探究，期望高职院校能改变这方面的不足，提升实训教学质量，以为社会培养出更多技能型人才。</abstract><keywords>高职院校,数控加工课程,实训教学,提升策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 曹杰.中职机械数控实训教学质量的提升策略[J].模具制造,2025,25(04):128-130.&amp;nbsp;[2] 甘代伟.&amp;ldquo;三教改革&amp;rdquo;背景下&amp;ldquo;数控加工工艺&amp;rdquo;课程改革探索与实践研究[J].时代汽车,2024,(16):55-57.&amp;nbsp;[3] 谢凡.基于工程教育理念的高职《数控高速加工与工艺》课程教学改革实践与探索[J].产业与科技论坛,2024,23(09):136- 138.&amp;nbsp;[4] 孙根华.机械数控专业实训教学的改革与实践[J].农业工程与装备,2024,51(01):68-70.&amp;nbsp;[5] 王旭华.高职机械数控加工技术课堂教学策略[J].辽宁高职学报,2024,26(01):43-46.&amp;nbsp;[6] 佟宝波.《数控车床加工零件》课程教学重点和难点的思考[J].机械管理开发,2023,38(11):83-85+122.&amp;nbsp;[7] 王晓霞,孙国坤,王庆龙.课堂革命背景下高职&amp;ldquo;数控编程及加工技术&amp;rdquo;课程教学改革实践与探索[J].教师,2023,(13):96-98.&amp;nbsp;[8] 蔡锋.校企合作驱动下的数控实训教学改革实践[J].造纸装备及材料,2023,52(04):228-230.&amp;nbsp;[9] 焦红卫,谢正.基于双创型人才培养的《数控机床零件综合加工》实践课程建设[J].机械工程师,2022,(10):16-18.&amp;nbsp;[10] 吴丹美.高校机械类专业数控实践教学改革研究&amp;mdash;&amp;mdash;以广东海洋大学为例[J].造纸装备及材料,2022,51(01):253-255.&amp;nbsp;[11] 张玉兰.高职数控机械专业产教融合发展的思路与对策[J].内燃机与配件,2020,(24):242-243.&amp;nbsp;[12] 王鹏飞.高职机械数控加工技术课堂教学策略[J].广西农业机械化,2020,(03):74.&amp;nbsp;[13] 王晓波.完善机械数控专业实训教学的措施探讨[C]//中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020万知科学发展论坛论文集(智慧工程二).沈阳理工大学,2020:894-901.&amp;nbsp;[14] 肖泽柱.行动导向的数控专业课程教学改革[J].现代职业教育,2017,(17):64.&amp;nbsp;[15] 杜俊.基于行动导向的数控专业课程教学改革与实践[J].包头职业技术学院学报,2016,17(02):57-60.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
