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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025110016</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能辅助初中作文教学策略探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/11/10.61369/ECE.2025110016</url><author>唐子慧</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-28</published-time></date></history><abstract>随着教育改革深入，初中语文教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。作文是初中语文的重要知识内容，在展开作文教学时，教师可以尝试将人工智能引入课堂，以此进一步丰富初中作文教学内容，拓宽育人路径，助力学生更长远发展。鉴于此，本文将针对人工智能辅助初中作文教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。</abstract><keywords>人工智能,初中,作文教学,策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 冉柔,胡银秀,季红连,等.生成式人工智能在初中语文作文教学中的应用研究[J].教育与装备研究,2024,40(6):15-21.&amp;nbsp;[2] 徐德明.天津市:&amp;ldquo;人工智能环境下的作文简约评析教学研究&amp;rdquo;结题[J].天津教育,2022(25):30-30.&amp;nbsp;[3] 李明月.初中语文教学与现代信息技术的融合[J].新作文:教研,2022(10):0145-0147.&amp;nbsp;[4] 郑婷婷.朱光潜美育思想视阈下初中记叙性作文教学策略研究[D].南京信息工程大学,2024.&amp;nbsp;[5] 潘正茂.基于儿童交流的初中语文作文教学策略[J].好作文,2024,(10):68-70.&amp;nbsp;[6] 张蕾.基于分层次教学的初中语文作文教学策略探讨[J].中华活页文选(教师版),2024,(10):34-36.&amp;nbsp;[7] 陆璐.基于&amp;ldquo;双减&amp;rdquo;政策的初中语文作文教学策略[J].天津教育,2024,(14):152-154.&amp;nbsp;[8] 张志浩.初中语文个性化作文教学策略探究[J].智力,2024,(13):104-107.&amp;nbsp;[9] 袁昕月.&amp;ldquo;文学阅读与创意表达&amp;rdquo;任务群下农村初中情境作文教学研究[D].陕西理工大学,2024.&amp;nbsp;[10] 熊致远.初中想象作文教学策略研究[D].海南师范大学,2024.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
