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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025110005</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新时代创新大学生心理健康教育的现实难题与对策</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/11/10.61369/ECE.2025110005</url><author>江维豪</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-28</published-time></date></history><abstract>在新时代背景下，对大学生开展心理健康教育具有重要的现实意义。对此，首先阐述开展大学生心理健康教育的意义，之后就大学生心理健康教育的现实难题进行简要分析，并提出了一些行之有效的意见和建议，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考，推动高校心理健康教育发展。</abstract><keywords>新时代,大学生心理健康教育,现实难题,对策</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 杜孟和.高校心理健康教育&amp;ldquo;大心理+&amp;rdquo;融合模式的路径探索[J].南阳理工学院学报,2024,16(05):78-82.&amp;nbsp;[2] 刘春雨,李发君,王义利.新时代高校心理健康教育现状及优化策略探索[J].科教导刊,2024,(26):7-9.&amp;nbsp;[3] 孙丹懿.&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;视域下高校心理健康教育体系建设的理论钩沉与路径探索[J].学周刊,2025,(07):138-142.&amp;nbsp;[4] 陈丽.民办高校&amp;ldquo;12358&amp;rdquo;心理健康教育模式思考与实践[J].大学教育,2025,(04):135-138+143.&amp;nbsp;[5] 崔丹丹,李巧巧.立德树人视域下高校心理育人的内涵困境及突破[J].林区教学,2025,(02):82-87.&amp;nbsp;[6] 唐青桃.积极心理学视角下高校心理健康教育课程教学体系优化[J].大视野,2024,(06):42-47.&amp;nbsp;[7] 张迪,潘鸿.具身理论视域下高校体育与心理健康教育融合路径研究[C]//中国体育科学学会学校体育分会.2024年全国中青年学校体育工作者学术研讨会论文摘要汇编.中南财经政法大学中韩新媒体学院,2024:149-150.&amp;nbsp;[8] 周宇,石玉红.心理健康教育融入高校学生管理工作的模式探析[C]//成都市陶行知研究会,成都市锦江区教育局.&amp;ldquo;科技赋能教育创新引领未来&amp;rdquo;&amp;mdash;&amp;mdash;成都市陶行知研究会第八届学术年会论文集.中国医科大学,2024:1113-1119.&amp;nbsp;[9] 孟祥哲.ERG理论视角下高校贫困生心理健康教育工作策略探究[J].教育信息化论坛,2024,(12):81-83.&amp;nbsp;[10] 何季霖.高校生命教育与心理健康教育的融合路径研究[J].西部素质教育,2024,10(23):135-138.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
