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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025110003</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新工科背景下“思政建设+人工智能”驱动Java课程教学优化与改进研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/11/10.61369/ECE.2025110003</url><author>黄宏军,刘平山,黄福,张纪元</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-28</published-time></date></history><abstract>在新一轮科技革命和教育强国建设的背景下，本文围绕新工科建设和&amp;ldquo;立德树人&amp;rdquo;要求，以信息管理与信息系统专业的核心课程《Java程序设计基础》为例，围绕思政目标、思政元素、思政案例等方面，设计了&amp;ldquo;思政融入+人工智能驱动&amp;rdquo;相结合的课程模式，通过人工智能赋能教学内容、资源、教学过程等方面，以解决现有课程不足之处，促进思政建设与人工智能互动融合，提升课程质量，促进学生全面发展。</abstract><keywords>Java课程,思政建设,人工智能驱动,信息管理与信息系统专业</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 赵小芳.人工智能时代Java课程思政的探索与实践[J].产业与科技论坛,2024,23(15):99-101.&amp;nbsp;[2] 彭文,周长玉,王素琴.新工科背景下思政元素融入专业课程的研究与探索[J].中国教育技术装备,2023,(22):79-82.&amp;nbsp;[3] 张学钦,贾媚媚.新工科背景下基于&amp;ldquo;OBE+课程思政&amp;rdquo;理念的教学设计与实施&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;Java语言程序设计&amp;rdquo;为例[J].南阳师范学院学报,2023,22(01):60-63.&amp;nbsp;[4] 高虎.新工科背景下的面向对象程序设计的课程思政研究[C]中国国际科技促进会国际院士联合体工作委员会.教学方法创新与实践科研学术探究论文集.陕西理工大学数学与计算机科学学院;,2022:124-126.&amp;nbsp;[5] 韩冰,刘翠焕,黄振华,等.人工智能时代下&amp;ldquo;Java程序设计&amp;rdquo;课程教学改革[J].科技风,2021,(33):98-100.&amp;nbsp;[6] 焦铬,李浪,郑光勇,等.新工科背景下基于深度融合的Java课程体系的构建[J].计算机教育,2019,(03):98-101.&amp;nbsp;[7] 李清勇,王浩业,樊崇艺,等.面向"新工科"的计算机类专业教学改革与实践[J].工业和信息化教育,2019(3):5.&amp;nbsp;[8] 马艳芳,陈亮,胡智喜.新工科背景下《算法设计与分析》课程思政教学设计研究[J].教育进展,2024,14(11):6.&amp;nbsp;[9] 薛海,王倩,张艳,等.融入思政元素的Java语言与编程教学探索[J].教育进展,2023,13(10):7842-7847.&amp;nbsp;[10] 王竹立,关向东,罗霖.数智融合课程:&amp;ldquo;人工智能+课程&amp;rdquo;教改新方向[J].开放教育研究,2025,31(1):34-41.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
