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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025100015</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>开放型区域实践中心运行实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/10/10.61369/ECE.2025100015</url><author>王瑞</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-14</published-time></date></history><abstract>在建设技能型社会背景下，建设开放型区域实践中心，搭建产教融合深度育人平台，促进中高职深度融合，将产业结构升级、人才培养与用人需求紧密结合，成为职业教育高质量发展与产业竞争力提升的重要问题。本文阐述开放型区域产教融合实践中心的建设与运行机制，分析实践中心功能实现路径，并围绕协同育人、实训体系、产学互动、教育管理，探讨开放型区域实践中心运行的实践路径，为职业教育与区域经济的协同发展提供参考。</abstract><keywords>开放型,产教融合,实践中心</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 潍坊工程职业学院牵头成立全国产教融合共同体、市域产教联合体、开放型区域产教融合实践中心[J].潍坊工程职业学院学报,2023,36(06):2.&amp;nbsp;[2] 宁财.宁夏财政多措并举支持共建"一带一路"[N].中国财经报,2023-08-26(002).&amp;nbsp;[3] 教育部发布11项现代职教体系建设改革重点任务[J].大视野,2023,(04):1.&amp;nbsp;[4] 张二震,戴翔.长三角区域发展更高层次开放型经济研究[M].南京大学出版社:202304.260.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[5] 杨照,刘斌,马良,等.构建"四链"深度融合的开放型区域海洋公共研发平台体系策略研究[J].科技促进发展,2023,19(Z1):10-17.&amp;nbsp;[6] 吴力.东博会为开放型区域经济奉上新机遇[N].国际商报,2022-09-20(001). &amp;nbsp;&amp;nbsp;[7] 贾晋,高远卓.社会基础设施建设、开放型人口红利与区域经济高质量发展[J].城市,2022,(01):26-37.&amp;nbsp;[8] 胡越秋,矫立军.区域经济一体化视域下我国五大经济带城市开放型经济评价研究[J].科学决策,2022,(01):106-116.&amp;nbsp;[9] 周志莹.开放型经济高质量发展指标测度及跨区域比较&amp;mdash;&amp;mdash;以南京等八城市为例[J].江苏大学学报(社会科学版),2021,23(06):41-48.DOI:10.13317/j.cnki.jdskxb.2021.57.&amp;nbsp;[10] 杨春蕾,赵越.长三角区域开放型经济高质量发展水平的测度分析[J].改革与开放,2021,(11):1-10.DOI:10.16653/j.cnki.32-1034/f.2021.011.001.&amp;nbsp;[11] 张静,吴晗晗.长江中游城市群区域创新合作与发展路径研究[M].武汉大学出版社:202106.192.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[12] 蔡晓棠.现代组织理论视域下开放型区域产教融合实践中心建设研究[J].职业技术教育,2024,45(23):6-12.&amp;nbsp;[13] 孙希月.开放型区域产教融合实践中心创新性策略研究&amp;mdash;&amp;mdash;以现代物流实践中心建设为例[J].天津职业院校联合学报,2024,26(06):27-32.&amp;nbsp;[14] 姚远,魏建军.论建设开放型区域产教融合实践中心的逻辑理路与行动路径[J].教育与职业,2024,(01):58-64.&amp;nbsp;[15] 冷虹雨.基于共生理论的开放型区域产教融合实践中心建设框架与路径研究[J].中国职业技术教育,2023,(31):41-46+73.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
