<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025090015</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>经济类专业课程思政建设的实现路径探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/9/10.61369/ECE.2025090015</url><author>石丽君</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-28</published-time></date></history><abstract>当前，科学技术在我国金融领域不断推广与应用，使得金融科技在商业银行业务中发展繁荣。并且，现有的商业银行业务相关课程也延伸信息技术、大数据与人工智能等先进技术，调整并适应金融人才的发展需求。高校要在科技赋能的基础上，引入思政元素，践行素质教育，同样值得我们深入探索与实践。本文主要探讨课程思政内涵，提出在思政内容融入经济类专业课程建设中的问题，根据问题提出可行有效的改进建议，希望这些建议能为高校教育者提供借鉴与参考。</abstract><keywords>经济类专业,《商业银行业务与经营》,课程思政,实现路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘莉莉,王飞,钱卫国,等.海洋类农学专业课程思政教学的融合路径探索&amp;mdash;&amp;mdash;以海洋渔业经济管理课程为例[J].高教学刊,2025,11(08):16-20+24.&amp;nbsp;[2] 孝丽萍,王宪良,贾卫萍.基于&amp;ldquo;专业&amp;mdash;思政&amp;mdash;创新&amp;mdash;实践&amp;rdquo;融合的经济类课程教改&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;公司金融&amp;rdquo;课程为例[J].教育教学论坛,2025,(11):45-48.&amp;nbsp;[3] 黄玲.基于OBE理念的高校会展经济与管理专业课程思政教学实践研究[J].高教学刊,2025,11(S1):30-33.&amp;nbsp;[4] 王长宇,王芊芊.新时代背景下经济类专业课程思政建设的实践机制探索[J].河南教育(高教),2024,(02):93-94.&amp;nbsp;[5] 李楠.新经济背景下应用型院校商科专业课程思政建设探讨[J].科技创业月刊,2022,35(12):112-115.&amp;nbsp;[6] 张杨,王潇.课程思政下经济类专业课程发展路径探析[J].科技创业月刊,2022,35(12):104-107.&amp;nbsp;[7] 张浩楠,范小青.国际经济与贸易类专业课程思政建设的探索与思考[J].四川民族学院学报,2022,31(06):57-61.&amp;nbsp;[8] 管小六,管河山.经济类专业大学生家国情怀培养:课程思政建设视角[J].大学教育,2022,(10):216-218.&amp;nbsp;[9] 韩丽丽.经济类专业课程思政建设的实现路径探索[J].思想理论教育导刊,2022,(05):126-131.&amp;nbsp;[10] 高娜,牛国良,杨萌萌.数字经济背景下基于STEAM理念的金融类专业课程思政建设研究[J].海峡科技与产业,2022,35(04):11-13</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
