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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025090003</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>小学体育跨学科融合教学：多维度融合策略及实施要点</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/9/10.61369/ECE.2025090003</url><author>彭鹏</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-28</published-time></date></history><abstract>本文深入探究了小学体育跨学科融合教学的意义、小学体育跨学科融合教学的思路、小学体育跨学科融合教学的策略，旨在更好地提高学生学习的积极性，掌握其他学科的知识内容，从而更主动、更投入地参与到整体学习进程中，提升综合素养。</abstract><keywords>小学体育,跨学科,策略分析</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 叶福军.跨学科融合视角下的小学体育与环保教育研究&amp;mdash;&amp;mdash;以《绿色运动》课程为例[J].冰雪体育创新研究,2025,6(08):57-59.&amp;nbsp;[2] 白洁.融入跨学科思维赋能小学美术教学的策略研究[J].文科爱好者,2025,(03):233-235.&amp;nbsp;[3] 赵煦阳.基于问题解决的小学体育跨学科主题学习探索[J].新课程,2025,(09):106-109.&amp;nbsp;[4] 黄炜.文化传承视角下小学体育跨学科教学研究&amp;mdash;&amp;mdash;以传统体育项目为例[J].体育世界,2025,(03):124-126.&amp;nbsp;[5] 李朝阳.全面育人理念下小学体育与健康跨学科协同教学探索[J].名师在线(中英文),2025,11(08):81-83.&amp;nbsp;[6] 高永凯.小学体育跨学科融合教学的实践探究[J].小学生(下旬刊),2024,(03):49-51.&amp;nbsp;[7] 范宗良.新课标背景下小学体育跨学科融合教学[J].家长,2024,(08):10-12.&amp;nbsp;[8] 魏吉林.小学体育与多元学科教学的跨学科融合分析[J].读写算,2024,(03):119-121.&amp;nbsp;[9] 邵金晨.多元融合下小学体育跨学科教学的实践途径与方法[J].文科爱好者,2023,(06):178-180.&amp;nbsp;[10] 孙圆圆.跨学科融合在小学中段体育教学革新中的策略研究[C]//湖北省体育科学学会.第一届湖北省体育科学大会论文集(第二册).武汉市东西湖区荷包湖小学,2023:348-350.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
