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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025080014</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>生成式AI热潮给高等教育带来的挑战和思考</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/8/10.61369/ECE.2025080014</url><author>马辉,王昕晔</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-14</published-time></date></history><abstract>从 ChatGPT 的横空出世，到各类 AI 创作工具的百花齐放，生成式 AI 不仅改变了知识的生产与传播方式，更对传统高等教育的教学模式、学术生态和人才培养体系产生了深远冲击。本文聚焦生成式AI热潮对高等教育的影响，深入剖析其带来的机遇与挑战，并从完善学术规范、重塑教师职能、优化资源分配、强化技术伦理教育等维度，提出高等教育的改革路径，旨在为高校在生成式AI时代实现高质量发展提供理论参考与实践指引。</abstract><keywords>生成式AI,高等教育,学术诚信,教师角色,教育公平,改革路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 骆嘉惠.在生成式人工智能时代重新思考何为&amp;ldquo;原创&amp;rdquo;:高等教育的角色和目的[J].清华大学教育研究,2025,46(01):79-85.&amp;nbsp;[2] 黄婕.生成式人工智能赋能高等教育的价值意蕴与实践路径探索[J].创新创业理论研究与实践,2025,8(03):132-134.&amp;nbsp;[3] 邵斌,黄洁.生成式人工智能嵌入高等教育的应用前景、隐含危机与化解之道[J].渭南师范学院学报,2025,40(02):24-30.&amp;nbsp;[4] 许清峰.生成式人工智能重塑高等教育形态的逻辑机理及实现路径研究[J].信息与电脑,2024,36(23):221-223.&amp;nbsp;[5] 唐科莉.生成式人工智能赋能全球高等教育发展[J].上海教育,2024,(35):60-61.&amp;nbsp;[6] 崔占洲,唐文君,王晨茜,等.高等教育领域生成式人工智能应用的法律规制[J].中阿科技论坛(中英文),2024,(11):149-157.&amp;nbsp;[7] 杨坤,施盛威,曹钰华.生成式AI驱动下高等教育评价变革及应对策略[J].教育信息化论坛,2024,(09):18-20.&amp;nbsp;[8] 孙道华,林丽芹,詹国武,等.生成式AI热潮给高等教育带来的挑战和思考[J].化工高等教育,2024,41(04):2-15.&amp;nbsp;[9] 刘齐平,张泽清,杨平.高等教育领域生成式AI工具的用户使用意愿研究[J].湖北第二师范学院学报,2024,41(08):85-93.&amp;nbsp;[10] 褚如心.生成式人工智能赋能高等教育发展的应用、风险及破解之道[J].青年学报,2024,(04):60-66.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
