ECEEducational Continuity and Enhancement3066-845X3066-8476Art and Technology10.61369/ECE.2025080001Article中高职3+2高职段提高教学质量之教学设计的研究——以《计算机网络技术》为例https://artdesignp.com/journal/ECE/1/8/10.61369/ECE.2025080001岳守春,张莉莉,马琴,刘晓霞2025182025-09-14中高职3+2高职段的教学质量是现在职业教育教学的一个重点内容，如何提高3+2高职段的教学质量势在必行，采用项目任务式，结合小组战队，嵌入思政激励，提升学生内在动力，形成“三环一提”教学设计，环环相扣，互为支撑，旨在为高职院校在人才培养质量提高助力，从而一定程度上提高学校办学高质量。中高职3+2,“三环一提”,教学质量

 [1]赵凤文.职业教育赋能新质生产力发展的价值取向和策略建议[J].中国职业技术教育,2024(31):12-26. [2]金挺.数字化转型背景下高职教育困境与叙事赋能[J].中国职业技术教育,2024(33):59-66.