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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025070034</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>乡村振兴战略下乡村教育的价值与高质量发展研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/7/10.61369/ECE.2025070034</url><author>叶景佑</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-28</published-time></date></history><abstract>乡村振兴战略下，我国乡村教育应得到进一步优化，乡村学校也遇到了很多新的发展挑战和机遇，这就需要对其展开更深入研究。乡村振兴强调，乡村学校在展开教育工作时，除了要重视对知识的传授，还需重视对学生意识、能力的培养与发展，这样才能促使学生获得更长远、全面发展，让他们成为振兴乡村的重要力量。鉴于此，本文将针对乡村振兴战略下乡村教育的价值与发展进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。</abstract><keywords>乡村振兴,乡村教育,价值,高质量发展</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]张瑶.筑巢引凤,留凤固巢:毕业生助力乡村教育振兴的政策优化研究[J].智慧农业导刊,2025,5(07):192-196.&amp;nbsp;[2]王俞权,陈祥云.乡村振兴背景下农村美术教育的实施策略[J].现代农村科技,2025,(03):156-157.&amp;nbsp;[3]张雨纤,卢秋野.乡村振兴背景下农村观念更新与教育模式多样性探索[J].新农民,2025,(07):7-9.&amp;nbsp;[4]彭泽平,许乐乐.乡村振兴背景下乡村教育现代化的图景、挑战与方略[J].中国教育科学(中英文),2025,8(02):68-77.&amp;nbsp;[5]李婧.共同体视角下社区教育赋能乡村振兴[J].村委主任,2025,(03):206-208.&amp;nbsp;[6]蔡梦虹,梁倩仪,刘日芳.偏远地区儿童自我保护教育的传播方式探究[J].科学咨询,2023,(23):51-53.&amp;nbsp;[7]侯娟珍,张丽君.乡村地区幼儿家长教育观念对乡村学前教育改革的影响研究&amp;mdash;&amp;mdash;以临汾市隰县X乡镇为例[J].科学咨询,2023,(22):196-198.&amp;nbsp;[8]朱晶.城乡义务教育一体化下乡村教师专业发展的机遇与挑战[J].科学咨询,2023,(13):198-201.&amp;nbsp;[9]李贵有.义务教育优质均衡发展的困局及其破解[J].科学咨询,2023,(10):4-7.&amp;nbsp;[10]王甜甜.乡村教育困境下&amp;ldquo;云课堂&amp;rdquo;素质教育实践探究[J].科学咨询,2023,(08):30-32.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
