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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025050037</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>产教融合下的数控专业实训教学评价模式研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/5/10.61369/ECE.2025050037</url><author>朱建博</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-20</published-time></date></history><abstract>本研究旨在探索一主线三程式多元的教学评价模式，采用高职生自评、教育工作者点评、企业导师考评，过程化、阶段化、结果化反馈高职生的实践教学，旨在更好地运用这一评价模式，提升高职生的实践能力，提高教育工作者的教学效果，为现代制造业输送更多高素质的技术人才。</abstract><keywords>产教融合,数控专业实训教学,教学评价模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 杨秀芳. 中职数控专业实训教学质量提升策略研究[J]. 模具制造,2025,25(01):118-120.[2] 王宜龙. 基于数控技能竞赛的高职数控技术专业课程改革[J]. 模具制造,2024,24(12):46-48.[3] 丘荣森. 世赛背景下的数控专业实训课程改革研究[J]. 中国机械,2024,(26):119-122.[4] 张爽. 数控加工专业工学一体化课堂构建路径[J]. 视周刊,2025(8):154-154.[5] 钟宇博. 技工院校数控加工专业赛教有机融合的方法与对策研究[J]. 中文科技期刊数据库( 全文版) 教育科学,2025(2):083-086.[6] 冯芮. 试论技工院校数控加工专业资源库建设中存在的问题及对策[J]. 中国科技期刊数据库 工业A,2019(11):00309-00310.[7] 幸欢, 蔡文泉. 基于数控加工专业的磨工课程教学实践情况研究[J]. 中文科技期刊数据库( 全文版) 社会科学,2020(8):00277-00278.[8] 杨光辉. 数控专业实践技能培养模式创新研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以数学建模为例[J]. 装备制造技术,2024(2):96-98.[9] 蒙建诚. 高职院校数控加工实训人才培养模式探析[J]. 移动信息,2023,45(3):110-112.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
