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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025050022</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于人工智能赋能乡村小学国画教学策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/5/10.61369/ECE.2025050022</url><author>连旭敏</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-20</published-time></date></history><abstract>人工智能技术具有数据处理、个性推荐以及交互的特点，将其融入国画教学，可以创新思路、工具。在乡村小学国画教学过程中，人工智能与国画教学的有机融合，有助于教学形式丰富，提升国画教学的直观性、便捷性，并加快教育管理自动化部分，推动评价智能化与个性化。本文从乡村小学的国画教学层面出发，论述了人工智能融入国画教学的意义，分析了人工智能技术的使用原则，并提出具体的国画教学策略，旨在提升教学效果，为乡村国画教学创新积累经验。</abstract><keywords>人工智能,乡村小学,国画教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 郭镇如. 小学美术趣味水墨画教学策略研究[J]. 国家通用语言文字教学与研究,2024,(08):194-196.[2] 杨诗宇. 数字化资源在小学国画校本课程中的应用[J]. 教育观察,2024,13(23):24-27.[3] 曹丹. 人工智能赋能小学美术教学的应用[J]. 天津教育,2024,(01):129-131.[4] 秦凌云. 基于美术核心素养下的小学国画教学初探[J]. 现代教学,2023,(23):45-46.[5] 杨立旺. 人工智能赋能小学美术教学的应用探究[J]. 中国现代教育装备,2023,(12):74-76.[6] 李彪鹰. 中国画教学在农村小学美术教育中的几点启示[C]// 中国管理科学研究院教育科学研究所.2021 教育科学网络研讨会论文集( 七). 上杭县实验小学;,2021:1240-1242.[7] 杨聪兵. 应用人工智能打造生动小学美术教学课堂的路径探究[J]. 学周刊,2020,(26):147-148.[8] 毛海燕. 基于大单元教学的小学美术中国画教学策略研究[J]. 教师,2024,(23):63-65.[9] 袁亚. 小学美术国画作业的评价步骤探析&amp;mdash;&amp;mdash; 以浙美版《美术》五年级下册《映日荷花别样红》一课为例[J]. 教学月刊小学版( 综合),2024,(06):8-10.[10] 高伟杰. 舞文弄&amp;ldquo;墨&amp;rdquo;&amp;mdash;&amp;mdash;信息技术与小学国画教学的有机融合[J]. 美术教育研究,2021,(24):168-169.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
