ECEEducational Continuity and Enhancement3066-845X3066-8476Art and Technology10.61369/ECE.2025050016Article高职数学新形态教材建设路径探究https://artdesignp.com/journal/ECE/1/5/10.61369/ECE.2025050016李奕2025152025-07-20在当前的时代背景下，课程建设、资源建设、教材建设呈现出一体化的发展特征，这就需要强化教材建设，进而提高教学的质量和成效。新形态课程教学资源建设需要教师和学生为关键，实现个性化教学，进而创新人才培养，让学生能够充分利用碎片的时间展开学习。基于此，本文对高职数学教学新形态教材建设路径展开分析和研究，以供参考。高职,新形态,教材建设,信息化,课程教学资源

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