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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025050013</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>资助育人课程助推高校资助育人质量提升的对策探讨</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/5/10.61369/ECE.2025050013</url><author>高小尧,林爱华</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-20</published-time></date></history><abstract>高等教育已经成为推动国家发展与促进社会进步的主要力量，随着高等教育普及率的不断提高，越来越多的学生有机会进入大学深造，然而家庭经济状况的差异却成了一些学生求学道路上的障碍。为了保障家庭经济困难学生的受教育权利，我国高校普遍建立起了资助体系，以此来为他们提供经济上的帮助与支持。基于此，笔者将在本文中深入分析当前高校资助育人质量提升中存在的问题，并结合资助育人课程提出高校资助育人质量提升的有效路径，希望能为读者提供一些参考与帮助。</abstract><keywords>资助育人,高校发展,教育改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘绍云. 新时代高校资助育人的运行机理、问题透视与实现路径[J]. 黑龙江教师发展学院学报,2025,44(03):45-52.[2] 巫妙球, 陈节. 党建引领下高校资助育人工作项目化管理创新路径研究[N]. 重庆科技报,2025-03-04(007).[3] 赖秋华. 新质生产力背景下高校资助育人工作的思考[J]. 教育教学论坛,2025,(09):30-33.[4] 刘明珠. 高校资助育人&amp;ldquo;扶志&amp;rdquo;融入 &amp;ldquo;扶困&amp;rdquo;路径研究[J]. 才智,2025,(06):129-132.[5] 邹嫦仙, 刘钱凤. 基于资助育人视角下高校学生心理资本培育[J]. 公关世界,2025,(02):48-50.[6] 彭杨贺. 新质生产力赋能劳动教育融入高校资助育人工作路径探析[J]. 牡丹江教育学院学报,2024,(10):21-24.[7] 陆笛. 数字化赋能高校资助育人体系研究[J]. 广西教育学院学报,2024,39(05):65-72.[8] 冯梓月. 美育融合高校资助育人工作路径研究[J]. 新美域,2024,(10):158-160.[9] 冯梓月. 中华优秀传统文化融入高校资助育人工作路径研究[J]. 公关世界,2024,(21):157-159.[10] 吴丹峰.&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;视角下高校资助育人路径优化探索[J]. 科学咨询,2024,(15):209-212.[11] 刘春阳, 庄玉琳, 张乐.&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;视域下新时代高校资助育人实践路径探究[J]. 北京教育( 德育),2024,(07):59-62.[12] 张建伟. 涉农高校资助育人实践研究[D]. 西北农林科技大学,2024.[13] 章健. 中国传统文化融入高校&amp;ldquo;资助育人&amp;rdquo;体系的探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以茶文化为例[J]. 福建茶叶,2024,46(04):87-89.[14] 季海雁. 高校资助育人工作中贫困生感恩教育实践研究[J]. 哈尔滨职业技术学院学报,2023,(06):61-63.[15] 饶珈瑞, 邱锦泉. 脱贫攻坚后高校资助育人质量提升的思考&amp;mdash;&amp;mdash; 高校资助育人工作探析[J]. 大学,2023,(25):79-82.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
