ECEEducational Continuity and Enhancement3066-845X3066-8476Art and Technology10.61369/ECE.2025040042Article基于数字化背景的高校体育教学质量测评改革研究https://artdesignp.com/journal/ECE/1/4/10.61369/ECE.2025040042钟毅2025142025-04-28高校承担着培养高素质人才的责任，其中高素质人才不仅需要掌握扎实的专业技能，还需要具有良好身体与精神素养，更好的参与学习与实践。在高校教育过程中，需要明确体育教学作用，巧用教学质量测评，促进教学改革，切实提升教育质量。基于数字化转型背景，信息技术的灵活使用，可以有效建设教学质量测评体系，锻炼学生身体能力，为其后续学习与成长奠定基础。本文从高校体育教学的角度出发，论述了数字化转型的意义，分析了高校体育教学存在的问题，并提出具体质量测评改革策略，旨在构建高质量体育课堂，为高校体育教学活动的优化提供借鉴。数字化转型,高校,体育教学,质量测评

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