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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025030043</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>核心素养导向下小学跨学科教学改革路径探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/3/10.61369/ECE.2025030043</url><author>冯跃娟</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-14</published-time></date></history><abstract>跨学科教学作为一种新兴的教学模式，更是日益受到教育界的关注。本文基于核心素养导向，研究通过策略分析、案例研究等方法，对核心素养导向下小学跨学科教学策略展开积极探索，旨在为小学教育工作者提供有益的参考和借鉴，推动核心素养导向下小学跨学科教学的深入发展。</abstract><keywords>核心素养，小学，跨学科教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 黄锦丹. 基于核心素养开展小学数学跨学科教学的实践策略[J]. 学苑教育,2024,(35):67-69.[2] 李海燕.&amp;ldquo;新课标&amp;rdquo;导向下小学数学跨学科主题学习教学策略[J]. 读写算,2024,(36):79-81.[3] 高芳. 小学数学跨学科主题学习的实施路径探究[J]. 数学学习与研究,2024,(34):102-105.[4] 韩金洲. 核心素养视角下小学数学跨学科教学策略探究[J]. 数学学习与研究,2024,(33):30-33.[5] 陈磊. 小学数学跨学科主题学习的实施方式[J]. 家长,2024,(33):25-27.[6] 杨丽. 小学数学跨学科主题学习实践的设计研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以&amp;ldquo;度量衡的故事&amp;rdquo;为例[J]. 中小学教学研究,2024,25(06):27-30.[7] 胡盛兰. 基于核心素养的小学数学跨学科主题学习活动设计研究[J]. 新课程导学,2024,(32):115-118.[8] 陆佳丽. 核心素养导向下小学低年级数学跨学科作业设计与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以《曹冲称象》为例[J]. 教育,2024,(32):99-103.[9] 欧阳琪. 整体设计分段实施&amp;mdash;&amp;mdash; 小学跨学科主题课程的实践探索[J]. 中小学校长,2025,(01):57-59.[10] 苏伟毅. 数字化赋能小学跨学科学习的实践探索[J]. 新教师,2024,(10):93-94.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
