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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025030037</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>传统工艺美术在学前教育课堂中的融入研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/3/10.61369/ECE.2025030037</url><author>刘憨</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-14</published-time></date></history><abstract>所谓传统工艺美术是在手工业时代形成集实用与美的设计或造物，其中所传递出的精神内涵、文化特征，是我国传统文化的重要一部分，也是传统艺术的重要元素。当前，传统工艺美术传承与创新面临新的问题。另一边，学前教育也因为传统教育理念的限制停滞不前。何不通过传统工艺美术创新学前教育活动，带给广大学生丰富的学习体验、文化洗礼呢？因此，本文探讨传统工艺美术融入学前教育课堂的积极意义，并提出一系列可行且有效的教学策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。</abstract><keywords>传统工艺美术,学前教育,课堂教学,策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 王帅. 大专院校学前教育专业美术教学改革研究[C]// 中国陶行知研究会.2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会论文集（三). 吉林职业技术学院,2024:430-432.DOI:10.26914/c.cnkihy.2024.004828.[2] 徐卉, 祝慧. 将中国传统艺术浸润于学前教育专业美术课程[J]. 时代报告( 奔流),2023,(12):77-79.[3] 谢彬. 巧手制作，传承创新&amp;mdash;&amp;mdash; 基于学前教育的陶艺运用[J]. 新美域,2023,(09):77-79.[4] 王奇伟. 学前教育视域下高校美术欣赏与传统文化的有机融合&amp;mdash;&amp;mdash; 以中国人物画为例[J]. 时代报告( 奔流),2023,(07):89-91.[5] 高蓓蓓. 学前教育专业美术课程思政建设与实践研究[J]. 才智,2023,(14):41-44.[6] 郭杰. 基于湖湘红色文化的学前教育专业美术技能实践类课程开发研究[J]. 吉林广播电视大学学报,2023,(02):88-90.[7] 黄燕燕, 刘杰. 中华优秀传统文化融入美术课程思政建设研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以学前教育专业为例[J]. 时代报告( 奔流),2023,(02):118-120.[8] 董千慧. 壮族传统文化视角下的中职工艺美术特色教学&amp;mdash;&amp;mdash; 以壮锦为例[J]. 上海服饰,2024,(11):171-173.[9] 李卓. 课程思政视域下高职学前教育专业学生的美术活动设计&amp;mdash;&amp;mdash; 以学前儿童美术活动设计课程为例[J]. 上海服饰,2024,(11):89-91.[10] 罗莉莉. 民间传统雕刻在中职工艺美术教学中的传承与创新路径研究[J]. 中国民族博览,2024,(21):212-215.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
