ECEEducational Continuity and Enhancement3066-845X3066-8476Art and Technology10.61369/ECE.2025030019Article基于“德智体美劳”五育融合的课程体系构建https://artdesignp.com/journal/ECE/1/3/10.61369/ECE.2025030019汪莹,张大伟2025132025-04-14近些年，随着教育改革的提出与稳步推进，“德智体美劳”五育融合受到广泛重视，高职院校作为向社会输送高素养人才的主阵地，要紧紧围绕“德智体美劳”五育融合构建完善课程体系。高职院校在构建课程体系的过程中，应该综合考虑五育之间的内在联系。采用有效对策合理规划课程设置，确保学生在德、智、体、美、劳各方面得到均衡发展，进而成长为行业真正所需的高素养人才，为推进社会持续发展注入不竭动力。对此，本文首先明确基于“五育融合”的高职院校课程体系构建原则，接着提出了一系列行之有效的构建策略，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。“德智体美劳”,五育融合,课程体系,构建策略

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