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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025020032</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职院校基础化学课程与思政教育的有机融合探讨</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/2/10.61369/ECE.2025020032</url><author>刘昊,杨炎泽,季梦兰,王昱文</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-28</published-time></date></history><abstract>随着社会和行业对于高素质、高质量的职业人才的需求不断增加，思政教育成为高职院校培养职业技能人才的重点教学任务。基础化学课程是高职院校化工专业的一门基础辅助课程，其中蕴含着丰富的思政元素，将基础化学课程与思政教育进行有机融合，不仅可以培育学生的综合素养，还是适应新时代职业教育发展方向和实现立德树人根本任务的必要途径。基于此，本文将从优势和问题出发，对基础化学课程与思政教育融合的策略展开探讨。</abstract><keywords>职业教育,基础化学,高职院校,思政教育,立德树人</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]胡智霞,刘磊,康乐,等. 混合教学模式下高职《基础化学》课程思政实施路径的探索 [J]. 内蒙古石油化工, 2024, 50 (11): 49-52.&amp;nbsp;[2]陈洪,余传明,胡章,等. 基于OBE理念的大学基础化学课程思政多元化考核及评价反馈体系构建与实践 [J]. 科学咨询, 2024, (14): 148-152.&amp;nbsp;[3]余江敏,原容莲,莫丝雨. 通识课程思政体系融合农业生产活动路径的探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以基础化学课为例 [J]. 中南农业科技, 2024, 45 (05): 225-228.&amp;nbsp;[4]陈倩,秦燕萍,谭剑炼. 课程思政与中职基础化学课程融合实践研究 [J]. 广西教育, 2024, (05): 30-33.&amp;nbsp;[5]王芳,张韵贤,郑泽耿,等. 医学《基础化学》教学中课程思政元素的挖掘和教学案例设计 [J]. 广东化工, 2024, 51 (01): 182-185+188.&amp;nbsp;[6]卢辉,邹忠利,杨少林,等. 工科基础化学理论教学中课程思政融入的探索与实践 [J]. 科学咨询, 2023, (20): 41-43.&amp;nbsp;[7]陈大庆,魏翠兰,刘霞,等. 环境类专业基础化学课程思政建设的探索 [J]. 广东化工, 2023, 50 (19): 168-169+162.&amp;nbsp;[8]王亚宇. 高职化工类专业基础化学课程思政的设计与实施研究 [J]. 快乐阅读, 2023, (08): 79-81.&amp;nbsp;[9]钮因尧,李春霞,孟凌华,等. 渗入哲学思想的&amp;ldquo;医用基础化学&amp;rdquo;课程思政教学探索 [J]. 化学教育(中英文), 2023, 44 (16): 81-86.&amp;nbsp;[10]崔小梅,赵宁,张强英. 生态文明建设背景下&amp;ldquo;基础化学&amp;rdquo;课程思政教学探索 [J]. 环境教育, 2023, (07): 66-68.&amp;nbsp;[11]徐向东,韦玉海. 职业学校课程思政途径的探索实践&amp;mdash;&amp;mdash;以化学基础课程教学为例 [J]. 邯郸职业技术学院学报, 2022, 35 (02): 53-55.&amp;nbsp;[12]彭进松,赵公元,周志强,等. 大学基础化学课程思政教育构建策略探索&amp;mdash;&amp;mdash;以有机化学为例 [J]. 大学化学, 2022, 37 (08): 203-209.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
