<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025020025</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>中华优秀传统文化融入高职英语教学现状分析</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/2/10.61369/ECE.2025020025</url><author>杨洋</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-28</published-time></date></history><abstract>随着全球一体化的进程逐渐加快，文化传播已经成为各国互动和交流的重要基石。扩大中华优秀传统文化的影响力不仅有利于宣传和传播文化，还可以在一定程度上推动文化强国的建设。高职英语课堂作为中华优秀传统文化传播的重要载体，应当肩负着传播和继承传统文化的重要使命。将中华优秀传统文化融入高职英语教学中，可以为学生提供接触和深入了解传统文化的平台，强化他们的思想意识和价值观念，为培养新时代建设者提供坚实的基础。</abstract><keywords>高职英语,传统文化,全球一体化,人文素养,价值观</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]张文倩,戚桂友,奚春华. 文化自信视域下中华优秀传统文化融入高职英语教学研究 [J]. 佳木斯职业学院学报, 2025, 41 (02): 204-206.&amp;nbsp;[2]谭波. 传承与融合：中华优秀传统文化在高职英语教学中的应用探索 [J]. 大众文艺, 2025, (04): 199-201.&amp;nbsp;[3]黄晓玲,刘颖. 中华优秀传统文化融入高职英语课程的价值与实现路径探讨 [J]. 海外英语, 2025, (02): 219-221.&amp;nbsp;[4]刘丽娟. 中华优秀传统文化融入高职公共英语教学的实践研究 [J]. 中学生英语, 2025, (04): 145-146.&amp;nbsp;[5]李媛媛. 融入中华优秀传统文化的高职大学英语教学创新与实践研究 [J]. 海外英语, 2025, (01): 205-208.&amp;nbsp;[6]张晓红. 文化自信视域下中华优秀传统文化与高职英语教学的融合策略探析 [J]. 天南, 2024, (06): 176-178.&amp;nbsp;[7]崔翠. 中华优秀传统文化融入高职英语智慧教学模式的路径研究 [J]. 教师, 2024, (30): 54-56.&amp;nbsp;[8]周霓忻. 文化自信视角下中华优秀传统文化融入高职英语教学的困境与解决路径 [J]. 常州信息职业技术学院学报, 2024, 23 (05): 38-43.&amp;nbsp;[9]史小平,郭婷,黄民燕,等. 新时代中华优秀传统文化与高职英语教学融合路径与策略研究&amp;mdash;&amp;mdash;以茶文化为例 [J]. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊), 2024, (09): 67-70.&amp;nbsp;[10]林小萍. 课程思政背景下中华优秀传统文化融入高职英语教学的实践探究&amp;mdash;&amp;mdash;以《英语综合教程》的教学为例 [J]. 校园英语, 2024, (33): 67-69.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
