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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025020023</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>《环境监测》教学中课程思政设计与实施</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/2/10.61369/ECE.2025020023</url><author>姚有智,华飞,叶舟,吴康,谢楠</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-28</published-time></date></history><abstract>结合环境监测技术专业《环境监测》课程教学实际，深入探究课程思政融入教学的策略。在课程思政整体设计上，紧扣 &amp;ldquo;绿色&amp;rdquo; 主题，明确建设方向与重点，以职业岗位需求为基点重构课程内容，重构思政内容，明确重难点。课程通过深度挖掘思政元素，将思政教育融入教学各环节，为培养高素质环境监测技术人才提供了有效路径。</abstract><keywords>课程,生态,情怀,三课堂</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]张银凤，董永辉，陆成龙.&amp;ldquo;环境监测&amp;rdquo;课程的&amp;ldquo;专创融合&amp;rdquo;模式探索与实践[J]. 湖北理工学院学报，2025（41）：77-81.&amp;nbsp;[2]岳秀，赖敏成. 高职环境监测课程教学改革探讨[J]. 大学，2024（17）：86-89.&amp;nbsp;[3]陈化成，梁颖. 低碳经济背景下环境监测对生态环境保护的影响[J]. 皮革制作与环保科技，2024（5）：80-81+84.&amp;nbsp;[4]唐艳. 研判2024！中国环境监测行业产业链及发展现状：国家政策的大力推动，行业发展态势良好，智研咨询，2024-8-28. https://www.chyxx.com/industry/1196037.html.&amp;nbsp;[5]郭路.生态环境保护中环境监测的作用及技术应用研究[J].黑龙江环境通报,2025,38(02):61-63.&amp;nbsp;[6]李圆圆，朱贤亮. 试论环境监测在生态环境保护中的作用与发展现状[J]. 清洗世界，2025，（41）：111-113.&amp;nbsp;[7]李丹.浅析生态环境监测在环境保护中的作用及发展方向[J]. 清洗世界，2025，（41）：166-168.&amp;nbsp;[8]刘瑾. 环境监测数据容不得半点虚假[N]. 经济日报，2025-01-07(002).&amp;nbsp;[9]赵红杰. 环境监测技术专业课程思政建设的探索研究[J]. 齐齐哈尔高等师范专科学校学报，2024，（05）：115-117.&amp;nbsp;[10]张春玲，许新兵，任小娜. 环境监测技术课程思政建设探索[J]. 现代职业教育，2021，（14）：12-13.&amp;nbsp;[11]张文睿，刘音，孔彪，等. 基于高校教师教学创新能力提升视角下环境类课程教学内容重构探讨&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;环境监测&amp;rdquo;为例[J]. 科技风，2023，（09）：14-16.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
