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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025020007</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职音乐专业古筝教学的优化对策分析</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/2/10.61369/ECE.2025020007</url><author>田原也</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-28</published-time></date></history><abstract>古筝是我国传统乐器之一，历史悠久，其音色清雅悠扬，是我国文化瑰宝，深受广大群众喜爱。随着教学改革不断推进，高职音乐专业成为培养音乐人才的阵地，其地位愈发凸显；古筝作为中华优秀传统文化的重要组成部分，在我国传统音乐体系中占据着举足轻重的地位，其教学质量也越来越受到重视。本文将在此背景下，分析高职院校音乐专业古筝教学质量提升的实际策略，从教学内容、教学手段等各个教学要素入手，以期为学生提供高质量的古筝学习体验，培养其艺术感知力与文化自信，促进学生音乐能力全面提升。同时也为中华优秀传统文化传承贡献力量，推动古筝艺术在新时代焕发新活力，助力古筝教学实现高质量发展。</abstract><keywords>高等职业教育,音乐专业,古筝教学,教学策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]王晓彤.古典乐器在高职院校音乐艺术创作中的运用研究[J].大观(论坛),2024,(09):144-146.&amp;nbsp;[2]秦睿睿.OBE理念视角下高职高专古筝课教学创新策略研究[J].艺术评鉴,2024,(02):135-140.&amp;nbsp;[3]罗丽娜.艺术类高职院校音乐表演专业教学模式改革与探究[J].戏剧之家,2021,(12):99-100.&amp;nbsp;[4]张梦洁.高职音乐教育古筝课程&amp;ldquo;文技并重&amp;rdquo;教学探索[D].贵州师范大学,2023.DOI:10.27048/d.cnki.ggzsu.2023.001417.&amp;nbsp;[5]薛静.高职音乐专业古筝教学的策略分析[J].戏剧之家,2022,(27):115-117.&amp;nbsp;[6]赵应淇.高职音乐教学中民族音乐文化的应用和传承[J].艺术评鉴,2022,(13):145-148.&amp;nbsp;[7]陈健南.高职院校红色筝曲《井冈山上太阳红》教学探索研究[D].福建师范大学,2022.DOI:10.27019/d.cnki.gfjsu.2022.000257.&amp;nbsp;[8]韦玮.文化理解视域下高职高专传统筝乐教学探究[D].福建师范大学,2022.DOI:10.27019/d.cnki.gfjsu.2022.000903.&amp;nbsp;[9]杨思琪.高职院校古筝技能教学策略研究[D].福建师范大学,2022.DOI:10.27019/d.cnki.gfjsu.2022.001839.&amp;nbsp;[10]何宇.高职院校古筝教学面临的突出问题及对策探讨[C]//中国管理科学研究院教育科学研究所.2021教育科学网络研讨年会论文集（上）.黑龙江艺术职业学院;,2021:220-222.&amp;nbsp;DOI:10.26914/c.cnkihy.2021.060518.&amp;nbsp;[11]白鑫淼.高职院校实践教学中蒙古古筝的传承与传播[J].辽宁师专学报(社会科学版),2021,(05):90-92.&amp;nbsp;[12]斯日吉.新时期高职古筝教学改革探究[J].时代报告(奔流),2021,(09):156-157.&amp;nbsp;[13]曾珠亚岚,傅方璇.&amp;ldquo;演学结合&amp;rdquo;模式下的高职民族室内乐教学初探[J].艺术大观,2021,(25):111-112.&amp;nbsp;[14]高英.音乐是思维者的声音&amp;mdash;&amp;mdash;关于高职古筝演奏技巧教学创新分析[J].鞋类工艺与设计,2021,(15):57-59.&amp;nbsp;[15]赵萌.高职院校古筝教学改革研究[J].大众文艺,2021,(10):167-168.DOI:10.20112/j.cnki.issn1007-5828.2021.10.083.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
