CEIPCurriculum Education Innovation and Practice3067-204X3067-2058Art and Technology10.61369/CEIP.2025020011Article数字人文视域下古代文学可视化教学研究https://artdesignp.com/journal/CEIP/1/2/10.61369/CEIP.2025020011李智耕2025122025-05-20数字人文背景下，古代文学可视化教学成为一种新的教学方式。古代文学可视化教学运用数字化技术和可视化工具将古代文学作品转化为图像、动画等直观形式，提高学生学习兴趣和理解能力。本文阐述了古代文学可视化教学的内涵、理论基础、现实需求和价值意义，探讨了构建知识图谱、开发交互式学习平台、创设沉浸式教学情境、建立评价体系等实践路径，提出了加强数字资源建设、提升教师素养、优化课程设置、营造良好教学环境等推进策略，以期为古代文学教学改革提供参考。数字人文,古代文学,可视化教学,实践路径,推进策略

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