基于置换检验的高校学生防诈骗认知与需求实证研究

ASDS

Applied Statistics and Data Science

3066-84333066-8441

Art and Technology

10.61369/ASDS.2026070014

Article

基于置换检验的高校学生防诈骗认知与需求实证研究https://artdesignp.com/journal/ASDS/2/7/10.61369/ASDS.2026070014陈依勤,黄惠婷

2026

2026-07-20

电信网络诈骗的持续蔓延加剧了高校学生的受害风险。深入了解高校学生的防诈骗认知与需求，能够有效推动校园安全措施的优化。本研究基于实证调查数据，运用结构方程模型与非参数组合置换检验，系统地分析了高校学生防诈骗意识对防范需求的影响路径及群体差异。研究发现，提高防诈骗意识能够显著增强学生主动获取防诈骗知识的内在需求；高校学生的防骗意识水平随年级增长呈现单调递增趋势；防诈骗应用程式的使用能够增强个人防诈骗意识。研究结果揭示了高校学生防骗认知与需求之间的内在联系，验证了非参数组合置换检验在序数数据分析中的稳健性，为改进校园安全防诈措施提供了实证参考。电信诈骗,高校学生,结构方程模型,置换检验,序数数据

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