美术疗愈在大学生心理健康教育中的应用模式探索

ASDS

Applied Statistics and Data Science

3066-84333066-8441

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10.61369/ASDS.2026070007

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美术疗愈在大学生心理健康教育中的应用模式探索https://artdesignp.com/journal/ASDS/2/7/10.61369/ASDS.2026070007朱欣彤,李瑜琪,洪曼娜

2026

2026-07-20

在当前高校日益重视学生心理健康的教育背景下，立足于“以美育人”理念，致力于探索美术疗愈与大学生心理健康教育有机融合的创新应用模式。首先分析美术疗愈作为非言语表达工具的独特优势，进而梳理目前高校普遍的实践形式，并结合“心灵调频师”AI 智能体的开发实践，提出“三级联动”的应用模式。研究表明，通过三个层级的有机结合，美术疗愈能有效提升心理教育的亲和力与覆盖面，为高校心理育人工作提供具有操作性的新路径。美术疗愈,心理健康教育,应用模式,AI 智能体

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