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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ASDS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Applied Statistics and Data Science</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8433</issn><eissn>3066-8441</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ASDS.2026070004</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>统计学虚拟教研室育人模式创新与探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ASDS/2/7/10.61369/ASDS.2026070004</url><author>王小刚</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-07-20</published-time></date></history><abstract>大数据、人工智能与大模型等技术引发的链式变革促使统计学科向数据科学转型，传统的教研模式难以支撑现代统计学育人模式的系统性创新。在统计学虚拟教研室创新与探索过程中，摒弃以往抽象理论阐述与机械式规则罗列，基于虚拟教研室开展育人模式创新与探索实践。通过跨地域资源共享、知识- 问题- 能力图谱构建、项目式教学进课堂等实践，重构交叉前沿知识体系、依托虚拟教研室打破时空壁垒实现产教深度融合的路径与方法。实践结果表明，该模式能破解知识滞后与知行脱节等问题，为统计学科高质量人才培养提供借鉴。</abstract><keywords>虚拟教研室,统计学,知识图谱,项目式教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 曾建潮, 吴淑琴, 张春秀. 虚拟教研室: 高校基层教研组织创新探索[J]. 中国大学教学,2020,(11):64-69.[2] 桑新民, 贾义敏, 焦建利, 等. 高校虚拟教研室建设的理论与实践探索[J]. 中国高教研究,2021,(11):91-97.[3] 战德臣, 聂兰顺, 唐德凯, 等. 虚拟教研室：协同教研新形态[J]. 现代教育技术,2022,32(3):23-31．[4] 孔亚暐, 崔艳秋, 王亚平, 等.&amp;ldquo;新教研&amp;rdquo;：课程（群）类虚拟教研室建设路径研究[J]. 高教学刊,2023,9(10):23-26.[5] 王海啸, 王文宇. 创新创优共建共享&amp;mdash;&amp;mdash; &amp;ldquo;项目式大学英语教学模式改革虚拟教研室&amp;rdquo;建设路径探索[J]. 外语界,2022,(4):8-15.[6] 尹建平, 蔺玄晋, 曾建潮. 高校&amp;ldquo;课程思政&amp;rdquo;虚拟教研室建设实践与探索&amp;mdash;&amp;mdash;以中北大学&amp;ldquo;师道&amp;rdquo;课程思政虚拟教研室建设为例[J]. 中北大学学报( 社会科学版),2021,37(06):91-95.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
