ASDSApplied Statistics and Data Science3066-84333066-8441Art and Technology10.61369/ASDS.2026040005ArticleOBE 理念下应用型会计人才“听学用”培养路径研究https://artdesignp.com/journal/ASDS/2/4/10.61369/ASDS.2026040005刘欢娜2026242026-04-20新时代背景下社会对会计人才的专业素养有了更高的要求，企业更需要能够将会计专业知识应用于实践的复合型人才，培养高质量应用型会计人才是本科高校的必然选择。然而，应用型人才的培养困囿于传统的教育方式，现实困境包括教学内容与行业需求脱节、教学方式缺乏互动性、学习资源匮乏、实习机会有限、缺乏自主学习空间等，这直接导致会计专业学生“听不懂、学不会、用不上”的难题。本研究以OBE 理念为指导，围绕让学生“听得懂、学得会、用得上”这一核心目标，厘清会计人才培养内在逻辑的应然之境，提出强化实践教学、创新教学方法、加强资源建设、深化校企合作、减轻学生负担等使然之策，以破解应用型本科教育高质量发展面临的实然之困，构建一套符合OBE 理念、适应市场需求的应用型会计人才“听学用”培养路径。本科高校,应用型会计人才,OBE 理念,“听学用”

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