ASDSApplied Statistics and Data Science3066-84333066-8441Art and Technology10.61369/ASDS.2025080004Article数字经济时代应用型本科高校经管类专业教学质量提升策略研究https://artdesignp.com/journal/ASDS/1/8/10.61369/ASDS.2025080004赖苏彬,欧阳勤2025182025-10-20本文基于如何为数字经济时代培养高素质技术技能人才的视角，分析当前应用型本科院校课堂教学存在的主要问题，认为当前课堂教学存在尚未将课程目标的高阶性置于突出位置、教学方法单一和重课程的理论而轻实践、考核方式难以全面考核学生的技术技能等问题。因此，为适应中国数字经济发展，应用型本科院校应落实立德树人根本任务、构建应用导向型的课堂教学生态环境、打造高素质技术技能人才成长的平台、建立精益式的课堂教学质量持续改进机制，以提高人才培养质量，为中国式现代化进程提供人才支撑。数字经济时代,应用型本科院校,课堂教学

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