ASDSApplied Statistics and Data Science3066-84333066-8441Art and Technology10.61369/ASDS.2025060006Article统计学与R语言融合的教学改革探析https://artdesignp.com/journal/ASDS/1/6/10.61369/ASDS.2025060006杨快,蒋青嬗2025162025-08-20当前统计学教学存在理论脱离实际、学生实践能力不足等问题。R语言作为开源、功能强大的统计分析工具，能够成为实践平台。将R语言融入统计学教学，能够提升学生数据分析、实践操作能力，培养统计思维与科研素养。本文探讨了R语言融入统计学教学的改革路径及可行性，为高校统计学课程改革提供参考。统计学教学,R语言,教学改革

[1] 金欣雪. R 语言在统计学教学中的应用研究[J]. 湖北第二师范学院学报, 2018(02): 43-47. [2] 朱波 , 刘晓艳. R语言融入统计专业课程教学的探索与实践——以山西财经大学为例[J]. 教育教学论坛, 2020(12): 210-211. [3] 祝丹 , 陈立双. 大数据驱动下统计学人才培养模式研究[J]. 统计与信息论坛, 2016(12): 102-107. [4] 李雄英. 基于R语言的统计教学应用初探[J]. 高教学刊, 2017(01): 50-51+53. [5] 高书丽, 王宝花. 大数据背景下经管类专业统计学课程教学改革研究[J]. 教育教学论坛, 2020(11): 144-146. [6] 黎中彦, 陈建超. R语言在《应用多元统计分析》教学中的应用[J]. 大众科技, 2020(09): 120-123. [7] 汪国海. 大数据背景下R语言在生物统计学图形可视化中的应用[J]. 数字技术与应用, 2023(01): 10-12. [8] 朱建平, 张悦涵. 大数据时代对传统统计学变革的思考[J]. 统计研究, 2016(02): 3-9.